Neubau Sekundarschule in Massy – Ameller Dubois

Ort mit Identität
Die Namensgebung setzt ein Zeichen für die Ausrichtung des neuen Collège: ein Gebäude, das die Gleichstellung von Mädchen und Jungen stärkt, sozial integrativ wirkt und sich als ganzheitlicher Bildungsort versteht.
„Claudine Hermann war eine französische Physikerin, die in Massy lebte und sich gesellschaftlich engagiert hat, insbesondere für Frauen in der Wissenschaft.“ Stéphane Védrenne, Ameller Dubois.
Foto: © Hugo Hebrard, Paris, FR

Als Vorzeigeprojekt für zukünftige Bildungsbauten vereint die neue Schule funktionale, ästhetische und ökologische Qualitäten. Dazu gehört auch ein verantwortungsbewusster Umgang mit der Natur und mit endlichen Ressourcen, um bestehende Lebensräume zu schützen und für kommende Generationen zu erhalten. Mit einer Photovoltaikanlage auf dem Dach wird Energie erzeugt. Passive Strategien wie Sonnenschutzelemente verhindern solare Wärmeeinträge. Regenwasser wird gesammelt und im Gebäudebetrieb genutzt. Foto: © Manuel Panaget, Le Mesnil-le-Roi, FR

Der langgestreckte Bau ist in eine helle Putzfassade gehüllt. Auffälliges Detail sind die abgerundeten Ecken, die sanft in die einzelnen Winkel der U-förmigen Kubatur überleiten. Foto: © Manuel Panaget, Le Mesnil-le-Roi, FR

Auf einem Areal, das ehemals von Air France als Ausbildungszentrum für Luftfahrtberufe genutzt wurde, hat das Architekturbüro Ameller Dubois die aus mehreren Gebäuden bestehende Schulanlage entworfen. Es ist geprägt von großzügigen Grünflächen und einem gewachsenen Baumbestand, der bewusst in die Planung integriert wurde. Großer Wert wurde auf die harmonische Einbettung der Gebäude in den vorhandenen Grünraum gelegt.

Mit Rücksicht auf die Natur
Angrenzend an den teils denkmalgeschützten Park, wurde der große Flächenbedarf der Sekundarschule mit Rücksicht auf den Landschaftsraum als kompakter dreigeschossiger Bau umgesetzt.

Vielseitige Freiraumgestaltung
Auf dem Gelände bereits vorhandene Naturelemente wurden von den Planern identifiziert, erhalten und in das Freiflächenkonzept integriert. Auf diese Weise wurden sechs spezifische Grünraumsituationen gestaltet: ein Gräserhügel mit Sitzgelegenheiten, eine schwebende Lichtung, ein Garten der Wissenschaften, Mikroreservate für die lokale Flora und Fauna sowie ein Waldplatz.

Ein besonderes Highlight der Freiraumgestaltung findet sich im Innenhof der Schulanlage. Die Gebäudeflügel rahmen den zentralen Pausenhof, in dessen Mitte eine alte Zeder erhalten wurde, auf drei Seiten ein. Sie ist das raumprägende Grünelement, spendet Schatten und dient als Treffpunkt und Blickfang.

Reduktion des Bauvolumens
Der Schulbau kombiniert einen eingeschossigen, massiven Sockel aus braun gefärbtem Sichtbeton und zwei aufgesetzte Obergeschosse in Holzrahmenbauweise. Die gestaffelte Bauweise löst das große Bauvolumen optisch in einzelne Schichten auf, die sich abgestuft in das Hanggrundstück einbetten. Fotto: © Hugo Hebrard, Paris, FR

Hybride Holzkonstruktion
Das Collège wurde als Mischkonstruktion aus einem massiven Betonsockelgeschoss und Obergeschossen in Holzrahmenbauweise errichtet. Dank des hochleistungsfähigen Fassadenaufbaus konnten ambitionierte Anforderungen an Energieeffizienz und Nachhaltigkeit erfüllt werden, ohne den Brandschutz zu vernachlässigen.

Effizient, nachwachsend und nichtbrennbar
Der Holzbau wurde mit dem Dämmstoff Mineralwolle ausgefacht. Der gesamte Wandaufbau leistet mit einem Wärmedurchlasskoeffizienten unter 0,15 W/(m²K) einen großen Beitrag zur sehr guten energetischen Bewertung des Baus: Mit geringen CO₂-Emissionen und hervorragender Gesamtenergiebilanz im Betrieb entspricht das Projekt dem französischen Energiestandard E3C1.
Mit 60 mm dicker Steinwolle außen und BA18-Platten innen ist die tragende Holzstruktur im Brandfall sicher geschützt

Auffälliges Detail der Fassade sind die abgerundeten Ecken, die sanft in die einzelnen Winkel der U-förmigen Kubatur überleiten.
Foto: © Manuel Panaget, Le Mesnil-le-Roi, FR